NAEA举办线上“第九届大学管理者论坛暨LEAD中欧高校论坛”

7月29日下午,“国家教育行政学院第九届大学管理者论坛暨LEAD中欧高校论坛”通过远程会议的方式,在学院专家公寓二层永珊厅举行。正在学院培训的第59期高校中青年干部培训班全体学员参加,论坛由总班长、东北林业大学教务处处长李明泽教授主持。

  本次论坛邀请了来自葡萄牙新里斯本大学、比利时布鲁塞尔自由大学、土耳其中东科技大学的三位高校管理者和研究者,会同中青班两位学员代表围绕“中欧高等教育的改革发展与合作”开展交流与讨论。

  新里斯本大学国际发展副校长马托斯教授作了《引领大学国际化:中欧学术合作的未来》的主题报告。他对比分析了欧洲和中国的国际化战略目标和国际化实践,以及中欧高等教育学术领导力的共同点和区别,特别是学术领导者在决策和行动方面所受的不同文化制约。他认为,在高等教育全球化进程中,中国既是客体又是主体,那么中国在其中究竟扮演领导者还是跟随者的角色就成了关键问题。最后,他对中欧高等教育可持续合作提出了尊重差异、寻找合作空间、在竞争中加强合作等几点建议。

  中青班学员、西南财经大学国际交流与合作处处长、国际教育学院院长梁婷作了题为《“双一流”建设背景下的中欧高等教育国际合作》的主题发言。她首先分析了高等教育国际化正在向教育全球治理发展的趋势,接着以西南财经大学的国际交流、特别是与欧洲高校的合作为例,分享了“一项战略、一种机制、一个特区、一套体系、一批人才、一种模式”经验,探讨了中国高校在“双一流”建设背景下如何发挥国际交流合作对人才培养、科学研究、社会服务等领域的支撑作用。最后,她以费孝通先生的名言“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”作为总结,强调国际合作中“求同存异”的必要性和重要性。

  中东科技大学社会科学研究生院副院长亚萨尔·康达奇教授以《大学在社会变革和发展中的角色一一挑战与建议》为题,探讨了作为社会科学与技术能力中心的大学在社会变革中解决社会问题所发挥的关键作用,以及对社会变革和创新所做贡献的现状,并提出衡量大学绩效的主导型方式(如排名等)是抑制大学社会创新能力的重要原因之一。他以抗击新冠疫情为例,阐述了大学在服务社会变革和创新方面的挑战和存在的不足,并就如何提升大学引领和服务社会变革的能力提出了营造社会创新文化、提升大学领导力、设置专门机构和深化大学社会服务评估机制改革等建议。

  中青班学员、西北农林科技大学科学技术发展研究院院长房玉林教授作了《高校学科建设服务国家战略的实践探索——以新农科建设为例》的实践分享,他阐述了以粮食安全,人类健康,生态文明和乡村振兴为代表的新时代背景下中国国家战略需求对高等农林教育提出的重要使命,面向新农业,面向新农村,面向新农民,面向新生态的“新农科”建设势在必行。他结合农林高校在学科专业结构性改革、人才培养模式、主动服务国家重大战略、未来农业及学科组织模式创新等五个方面探索突破的实践,提出高校学科建设服务国家战略的几点思考。

  布鲁塞尔自由大学前副校长阎·科诺斯教授作了《连接科学与社会——在丛林中寻找可持续发展之路》的主题发言,聚焦于大学社会属性的进化历程,以及该演变对大学研发事业治理的影响,指出在大学与社会的互动中越来越多的要素深刻融入到大学的生态系统中,在知识分享和技术转移的机会与日俱增、国际化属性越来越强、管理也越来越复杂的背景下,政府与高校都应当着眼于共同职责,力求在复杂性中寻找可持续的发展路径。最后,他还结合当前国际形势特别是中美关系的变化,谈到了欧洲高等教育应该如何独立地努力,在继续推动全球化中开展合作,推进中欧高等教育的开放合作。

  讨论交流环节,专家与全体学员围绕新冠疫情及世界变局环境下中欧高等教育合作发展的战略机遇,欧洲大学与中国大学潜在的合作领域,以及如何科学认识大学排名等方面的问题展开了互动交流。本次论坛报告视野开阔、理论严谨、思考缜密、分析透彻,论坛交流富有启迪,对中国高等教育的国际化实践有较强的借鉴意义。

  “大学管理者论坛”是国家教育行政学院针对高校中高层管理干部的学习需要而开发的特色研修环节,旨在为来自不同大学的中高层管理者提供一个围绕当前高等教育发展的关键问题、热点问题、前沿问题进行思想碰撞和观点交流的高端对话平台。第九届论坛得到国家教育行政学院参与的“中欧大学治理和学术领导力项目”(英文名称Enhancing Academic Leadership and Governance of Chinese and European Universities in the Context of Innovation and Internationalization 简称:LEAD2项目)的大力支持。同时,本次在线论坛作为中欧高校论坛也是LEAD2项目在2020年的拓展活动。(供稿:四班学员 范涛、六班学员 朱保华、九班学员 严国华;统稿:大班宣传委员 朱霁平;审稿:分班主任、学校管理教研部 薛珊、田岚洁)

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